Visita recíproca 9-14 de Abril de 2010, Veliko Tarnovo, Bulgaria
Promoting Equality in Education in Post Soviet Bulgaria: Key lessons for a new Europe
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Miembros de EFEA en la Escuela Bilingüe de Educación Secundaria Prof. Dr. Assen Zlatarov.
Objetivo prioritario de nuestra visita
Conocer in situ el sistema educativo búlgaro y analizar la forma en que se recoge e integra en el mismo la igualdad de oportunidades.
Metodología y recursos utilizados
· Conferencias.
· Talleres / intercambios entre los participantes.
· Encuentro con el personal de la inspección regional del Ministerio de Educación.
· Contactos sociales a través de un programa cultural.
· Visitas escolares, encuentros con entidades pedagógicas, universidad y ONG’s.
Consideraciones generales:
En primer lugar, he de valorar muy positivamente la acogida dispensada por el equipo búlgaro, tanto por su buena organización como por las atenciones recibidas.
Por otro lado, el programa cultural fue muy enriquecedor y provechoso, dado que nos permitió conocer muchos aspectos de su sistema educativo que de otro modo hubieran pasado desapercibidos.
En cuanto al objetivo fundamental, esto, conocer la filosofía, el programa y los contenidos del sistema educativo búlgaro, amén de estudiar cómo el tema de la igualdad de oportunidades es recogido y desarrollado, he de mencionar muy positivamente el enorme interés de las organizaciones búlgaras en procurar todos los medios necesarios para la consecución del programa; si bien los centros visitados eran más bien poco representativos, puesto que el acceso del alumnado a éstos requería pasar un proceso de selección muy exigente. Otro aspecto asimismo poco adecuado fue la presencia continuada de la inspección en nuestras visitas, que muy probablemente pudo ser un elemento intimidatorio, o cuando menos condicionante, cuando se trataba de recabar una determinada información.
Un aspecto que me llamó mucho la atención, y que resultó muy esclarecedor al mismo tiempo, pero en cierto modo frustrante, fue descubrir que la igualdad de oportunidades de la que nos hablaban en uno de los centros visitados era simplemente el contenido de un trabajo llevado a cabo dentro de un proyecto europeo; en concreto, acción Comenius, pero que sorprendentemente no se encontraba recogido ni mencionado en el curriculum del alumnado.
De igual forma, he de valorar negativamente el contenido de las conferencias, centrada más en cuestiones históricas que en las inquietudes actuales, y reales, de la juventud búlgara.
Con todo, la experiencia ha sido, sin duda alguna, positiva en líneas generales, pues nos permitió conocer una parte específica del sistema educativo de este bello país europeo.
Rafael Quesada (Orientador de Colegio)
Rafael Quesada (Orientador de Colegio)
El 31 de Mayo Eva y Yo empezamos una viaje a la “Bella Italia”, a una ciudad se llama Alessandria. Está en la región de Piamonte, cerca de las ciudades famosas Milan y Turín. Participamos en un curso sobre la “movilidad de los jóvenes de Europa”. Los temas principales eran la movilidad de los jóvenes y las dificultades de movilidad. Los participantes eran de España, Latvia, Grecia, Estonia, Italia, Francia, Portugal, Turquía y Bélgica – eran “youth workers”, estudiantes, jóvenes, voluntarios y profesionales.
Después unas horas de dormir nos levantamos. Y de verdad solo nosotros porque en Italia el 2 de Junio es la fiesta nacional y nadie tiene que trabajar. Este día fuimos en el “Youth Information Centre” de Alessandria. Escuchamos a una presentación sobre “estar un socio activo en Europa”. Después jóvenes de Alessandria hablaron con nosotros de vuestros intercambios. Por la tarde los participantes presentaron sus países y sus experiencias con la movilidad de jóvenes en sus países y hicimos un cuestionario de la movilidad para jóvenes de cuatro escuelas diferentes de Alessandria. Por la noche fuimos a una fiesta de los jóvenes. Había muchísima comida y bebida diferente para nosotros que era típica de Italia y nosotros dimos a la gente Italia comida típica de nuestras países. Por la noche disfrutamos un concierto de los jóvenes.
El día siguiente fuimos a Turín, una ciudad bellísima. Salimos a las nueve y por eso era al día en que teníamos que levantar temprano. Cuando lleguemos la primera cosa que hicimos era tomar un café riquísimo. Visitamos un poco la ciudad y después fuimos a la “Youth Information Centre” para escuchar unos presentaciones. Un aspecto muy importante era el tiempo después de un intercambio y la importancia para los jóvenes. Por la tarde tenemos tiempo libre para visitar la ciudad. Un grupo fui en el centro de la ciudad para comprar algo, el otro grupo fui al museo egipcio, el segundo mas grande después el museo de Cairo. Por la noche regresemos a Alessandria, comemos pizza y pasta y después fuimos a un concierto de gospel. Bailamos y disfrutamos nuestra vida. Era una noche muy divertido para nuestro grupo.
A lo largo de esta experiencia teníamos la oportunidad de conocer muchas cosas de la movilidad de los países de Europa, los diferencias, los problemas y lo que mas importante como es posible solucionar estos problemas. También era posible hacer contactos con diferentes asociaciones de otros países.
Otro aspecto importante ha sido la introducción al enfoque de “aprender a aprender”, y su vínculo con las 8 competencias que se trabajan en la educación no formal, y cómo quedarán después reflejadas en el Youthpass.
